小學六年級語文試卷分享

passerby2020-09-11【經典美文】瀏覽：10

小學六年級語文試卷

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六年級語文期末考試試題（卷）

一、將帶點字的音節補寫完整。（3分）

翻天覆（fu）地殲（jiān）滅眷（juàn）戀

抽噎（ye）掠（lue）過一瞬間（shuen）

二、給帶點的字選擇一個正確讀音，在括號里用“√”標出。（4分）

bì（）zhāo（√）

譬如今朝

pì（）cháo（）

hè（）sǎn（）

暖和散文

huo（√）sàn（√）

三、按一定的順序把下面的詞語分成三類，寫在橫線上。（6分）

電線季瓷碗電廠中國陶瓷

年代年開關世紀景德鎮瓷器

1、

2、

3、

四、用“＼”劃去句子中不正確的字、詞。（4分）

1、他跨上一匹（駿俊峻）馬，越過了險（駿俊峻）的山崖。

2、中國女排的拼（博搏）精神（博搏）得了大家的好評。

3、瓦特（發明發現）水開了能頂起壺蓋，受到了啟發，從而（發明發現）了蒸氣機。

4、爸爸來信的（意義意思）是說，捐款支援希望工程，是具有深遠（意義意思）

的好事。

五、選擇恰當的詞語填在句子中的括號里。（5分）

既然……就……哪怕……也……雖然……但是……凡是

因為……所以……如果……就……要……不要……某些

1、（）風雪再大（）阻擋不了爺爺晨練的決心。

2、弟弟的年紀（）小，（）很懂禮貌。

3、（）你訂了學習計劃，（）應當按著去做。

4、（）做會自己管理自己的人，（）做依賴別人的衣來伸手飯來張口的人。

5、（）人只看見自己優點，看不見自己的不足，結果總是進步不快。

六、聯系課文解釋下列詞義。（2分）

“我以日始出時去人近”中“去”為“”之意；

“任爾東西南北風”中“爾”為“”之意。

七、理解下面這段話。（13分）

今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉裝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條和雪球簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，應著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。

大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球。那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了。

1、這是寫的什么時候的景色？

2、把第一自然段用“||”分成兩層，先寫了，再寫了（2分）

3、文中具體生動地描繪了雪后美景的詞語有（4分）

4、孩子們“那歡樂的叫喊聲，把樹上的雪都震落下來了”，用了什么修辭手法？（2分）

5、第一自然段的字里行間流露了作者怎樣的思想感情。（3分）

八、理解詩歌，按要求做題。（8分）

1、把下面的四首詩的作者、題目、表達的思想感情用線連起來。（4分）

于謙《墨梅》表現了詩人不與世俗同流合污的品格

孟郊《泊船瓜洲》表達了兒子的愛心怎么也報答不了母親的恩情

王冕《石灰吟》表現了詩人不畏艱險、清清白白做人的高尚情操

王安石《游子吟》抒發了詩人濃濃的思鄉之情

2、把下面的詩句補充完整，再寫出各用了怎樣的修辭方法，起了什么作用。（4分）

⑴桃花潭水深千尺，。用了的修辭方法，它的

作用是

⑵可憐九月初三夜，用了的修辭方法，

它的作用是

九、把下面排列措亂的句子調整成連貫、條理的一段話，把序號寫在句前

的括號里。（5分）

（）樹上掛著許多松球，散發著陣陣清香。

（）楓樹的葉子紅彤彤的，一片片飄下來，就像飛舞的彩蝶。

（）我們這里最常見的是楓樹和松樹。

（）松樹的葉子青青的，地上鋪了許多松針，好像厚厚的地毯。

十、讀下面的一段話，找出需要修改的地方，把它改正過來。（8分）

俗話說：“瑞雪照豐年”，這句話充滿了科學根據，謎信的并不是一句成語。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪溶化成水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的須要。這一場十分及時的大雪，一定會改進明年小麥的豐收。

1、這段話里有4個錯別字，按先后順序把正確的字寫橫線上：

（4分）

2、有兩個詞用的不準確。把不準確的詞寫在“”的前邊，正確的詞寫在橫線的后邊：（）-（）（）—（）（2分）

3、有兩上句子不通順，把正確的句子寫在下面。（2分）

⑴

⑵

十一、閱讀下面的短文，按要求做題。（12分）

瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產生愛慕之心。古今中外有多少文人贊美過它的艷麗，有多少畫家描繪過它的豐姿。

花朵，萬紫千紅，嬌媚動人，固然可愛，然而我最愛的還是那平凡的綠葉。

我愛綠葉，愛它的奉獻精神。是綠葉甘當配角，你想過嗎？沒有綠葉的襯托花朵能有這么美麗嗎？常言說：“紅花還得綠葉配”，有了綠葉，才能襯出花兒的嬌艷。是綠葉通過光和作用，制造養料，才催得花兒紅，供得果兒甜，當人們贊美花兒艷麗，果兒香甜時，綠葉卻毫無怨言，仍一聲不響地繼續默默地工作著。是綠葉吸收二氧化碳，釋放氧氣，保持了空氣的清新；是綠葉，有著頑強的生命力，一樹樹，一叢叢，美化環境，為人們奉獻出一片片綠陰……

我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人。在現代化建設中有無數名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但他們像螺絲釘那樣，擰在哪里就在哪里盡職盡責。他們在不同的工作崗位上，勤勤懇懇，默默無聞，為祖國的繁榮富強，奉獻著自己的一切。所以，我愛綠葉，更愛綠葉似的無名英雄。

綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。

1、用“”劃出文章的中心句。（1分）

2、從最后一段中找出一對反意詞：（）—（）（1分）

3、用“||”在文中分段，寫出段意。（6分）

4、文章的第四自然段是圍繞“”這句話來寫的。

5、綠葉和綠葉似的人，它們共同的精神特點是什么？（2分）

6、給文章加上一個恰當的題目，寫在文前的橫線上。（2分）

蘇教版小學六年級語文畢業考試試卷

[轉]（試卷清潔分2分）

A、基礎知識類

一、看拼音寫詞語。7分

y’xi?nsu?sh?y”xi?ji?o

須（）()惠（）衣()好防（）要（）（）健

二、帶點的字應該怎樣讀？把正確的讀音用“—”劃出來。4分

勉強(qi?ngqi?ng)召集(zh?ozh?o)興奮不已(x‰ngx?ng)暖和(héhe)入場卷(ju?nqu?n)削鉛筆(xi?oxuē)友好相處(chùchǔ)大模大樣(mómú)

三、先比一比，再各組兩個詞語寫下來。4分

框()峻()蟬()債()

眶()竣()嬋()績()

四、判斷句子是否正確，對的在()中打“√”，錯的在原句上修改。4分

1、朝鮮人民把富士山叫做“圣山”。（）

2、一年級的9月13日我就加入了少先隊員。()

3、中國、越南、美國、日本等亞洲國家的首腦都參加了“上海峰會”（）

4、我校人人參加了“東西部紅領巾手拉手，百萬圖書傳真情。”()

5、我國的錢學森爺爺被人們譽為“電報之父”。（）

6、6月22日是我們小學階段的最后一次考試。()

7、“九大行星”指木星、土星、天王星、海王星、太陽、金星、火星、水星、和冥王星。（）

8、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習慣。()

五、在`括號里填上恰當的詞語，再選擇一個關聯詞語造句。5分

1、我們的國家()能日益強大，()有中國共產黨的正確領導。

2、()在日常學習和生活中普及了電腦，人們()不能丟棄用筆書寫。

3、我的新居()寬敞()明亮()

4、()你不注意用眼衛生，()視力下降了.

造句：_____________________________________________________

六、縮句練習2?p>

1、小銘姥姥家的陽臺上放著許多盆花。

2、電腦里有許許多多看不完學不厭的知識

3、說到曹操，曹操就出現在你的面前。

B、知識積累類

一、先把下列成語補充完整，再選擇恰當的填在句中的括號里。5分

同心()力日()月累五彩斑（）

尺（）寸陰

浮想聯（）畫蛇()足棋（）對手賓客（）門

1、為了讓天更藍，地更綠，水更清，我們要()保護地球——人類的家園。

2、涓(ju?n)涓細流匯成大海。只有()，知識才能不斷豐富起來。

二、按要求完成：

1、默寫古詩《示兒》，并用自己的話填空。

從這首詩中，我們懂得了詩人一生的遺憾________________________，他對孩子的囑咐是

。

2、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨步尋花》、《絕句》(兩個黃鸝鳴翠柳)等詩篇，請你從中選擇一首寫下來：___________________________________________________________________

3、《英雄兒女》這部電影（電視）你看過嗎？面對敵眾我寡，英雄王成在陣地上只剩下一個人的時候，他毅然手拿爆破筒，沖進敵陣與敵人同歸于盡。每當祖國需要你的時候，你將會怎樣？請用你學過的詩句來表達你的決心或想法：

4、采茶姑娘個個（），她們用靈巧的雙手（）地從茶樹上摘下（

）嫩芽。綠樹映襯著（）的身影，構成一幅（

）的圖畫。這句話運用了（）修辭手法。

5、“先天下之憂而憂，”這句話是宋朝（

）寫的。

6、反映夏季特點的成語（4個）：

C、綜合運用類

一、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請用打比方或把事物當作人來寫的手法，把這些景物寫生動、寫形象。8分

雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，小青蛙跳上岸"呱呱"地叫著……一切都充滿了生機。

雨過天晴。________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

二、認真閱讀短文，完成指定練習。19分

(一)

廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zh?n)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊(ruǐ)約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(di?o)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕(y”n)育著新生命的種子。

1、這段話是圍繞哪句話寫的？請找出來摘抄在下面。1分

___________________________________________________________

2、這段話寫了“四種不同形態”的廣玉蘭花，有的_____________________，

有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________。2分

3、從文中找出合適的詞語，填在下面的括號里。1分

()的花苞()的花瓣

()花蕊()的種子

(二)

保羅在圣誕節前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節前夜，他從辦公室里出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”

保羅點點頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物。”

小男孩吃驚得瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……”

保羅當然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。

“我希望我將來也能像你哥哥那樣。”

保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”

“當然，我非常愿意。”

車開了一段路，小男孩轉過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”

保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯了。

小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？”

車停后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上

然后指著車對他說弟弟看那新車是不是跟我剛才告訴你的一樣這是他哥哥送給他的圣誕禮物你等著

有一天我也會送你一輛新車到那時候你就可以坐在車里親眼看一看圣誕節櫥窗里那些好東西了

保羅下了車，把小弟弟抱進了車里。那位小男孩也坐了進去。他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚。

從那天起，保羅真正懂得了給(jǐ)予(yú)是快樂的。

1、將文章第11小節中的標點符號補充完整。3分

2、想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個近義詞。2分

驚訝()不由自主()炫耀()請求()

3、聯系上下文，完成下列填空。6分

(1)這篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

(2)文章中說“他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚”。的確，圣誕節前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是因為___________________________________________________，小弟弟難忘這個夜晚是因為___________________________________，保羅難忘這個夜晚是因為__________________________________________________________________________________________。

4、文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫下來。2分

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

5、根據你對文章內容與中心的理解，給文章取個合適的題目。2分

________________________

D、能力施展類

作文部分30?p>

(一)

六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

(二)

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次(

)的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

答案：

基礎知識類

一、須臾、賢惠、蓑衣、嗜好、防御、要挾、矯健

四、1、“富士山”是日本的。3、“美國”不屬于亞洲國家。4、增加“活動”。5、電報之父是“莫爾斯，錢學森是導彈之父。7、將”太陽“換成”地球“。

五、1、……之所以……是因為……2、即使……也……

3、“既……又……”或“不但……而且……4、因為……所以……

六、1、陽臺上放著花。2、電腦里有知識。3、曹操出現。

知識積累類

一、協、積、斕、璧、翩、添、逢、盈1、同心協力2、日積月累

二、3、〈石灰吟〉后2句或〈夏日絕句〉的前2句。5、后天下之樂而樂，范仲淹。

綜合運用類

二（一）、1、第1句。（二）1、，：“，，？。，。，，。”3、（1）小男孩，也送一輛新車給殘疾的小弟弟。（2）他做了一件能夠讓小弟弟開心、快樂的事；他有生以來第一次坐上了小汽車，第一次欣賞了圣誕之夜的美景；小男孩的言行讓他明白了“給予的快樂的”的深刻道理。

全國各地六年級語文試卷:

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小學六年級畢業考試語文試卷

班級：____________姓名：____________分數：____________

一、選擇。（將正確答案的一個序號填在括號里，每題2分，共20分）

1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（）

A峰巒難處喃喃阻攔波瀾壯闊

B剝皮波動傳播顛簸撥亂反正

C大臣丞相繼承路程墨守成規

D嘹亮遼闊聊天療養寥若星辰

2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（）

A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同

B慰籍筋脈慷慨磅礴妥貼自相矛盾

C防御允諾咨詢脾胃投擲迫不及待

D輩份屋檐屹立炊煙申斥腰纏萬貫

3．下列詞語使用正確的一組是（）

A一泓秋水一眼水井一盞明燈一記耳光一綹月光

B竊竊私語婉婉動聽咄咄逼人栩栩如聲絲絲入扣

C前仆后繼前赴后繼前仆后仰瞻前顧后思前想后

D人生坎坷山道崎嶇懸崖陡峭高山巍峨山脈蜿蜒

4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（）

A頓號逗號分號句號省略號

B冰冷水熱水水蒸汽開水

C寒冷涼爽溫暖酷熱炎熱

D喜愛喜歡熱愛酷愛

5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當的一組是（）

1．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行計算。（《詹天佑》）

2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業的，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯系起來。

3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的，小伙伴圍著石頭轉一圈，找不到他。

4．他已經下定決心，于是就對身邊的大臣們說：“，否則我就把他處死！”

A精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我；

B周密；基礎；盡管……仍然；不要勸我；

C周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要勸我；

D細致；點綴；不管……總是……；誰要是來勸我；

6．運用修辭手法的句子有毛病的是（）

A“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。

B鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。

C天上的云千姿百態，變化多端。一會像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒……

D雨點依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。

7．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（）

A在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。

B漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。

C于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。

D詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”

8．橫線上應填的句子是（）

隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。

A春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒B千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚

C春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著D千千萬萬個小雨點把春雷召喚著

9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準確的是（）

電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環境，破壞生態平衡。

A安全性能好B環境污染小C運行速度快

D經濟效益好E能量消耗低

10．下面關于古詩沒有錯誤的一組是（）

A隨風潛入夜，潤物細無聲《春夜喜雨》（李白）

B接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）

C舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家《烏衣巷》（劉禹錫）

D洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺《涼州詞》（王昌齡）

二、趣味寫話。（6分）

（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話

從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒啊？”財主生氣地說：“花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一見空瓶，大發雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“”

（二）不知道你留心沒有，在我們的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語，如“用尊重的態度對老師，用欣賞的眼光看學生”，如果讓你為教室擬一個大意“禁止高聲喧嘩”的標語，你會怎樣寫？

三、閱讀短文，完成后面的選擇題。（每題2分，共10分）

一天，講臺上突然“飛”來一根新教鞭，同學們議論紛紛：“這是誰做的呢？”正當大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地擺弄著鋼筆，但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機抓住這個證據，高興地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陳明！”同學們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”的過程。等我說完，同學們都興奮地握住了陳明的手，這時只聽見陳明“哎喲”一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學們更加感動了。從此，同學們學習陳明，紛紛做好事。這學期，我班共做好事一百多件，被學校評為文明班級。

1．“一天，講臺上突然‘飛’來一根新教鞭……”這“飛”字說明（）

A新教鞭是從天上掉下來的B新教鞭是從窗外被人扔進來的

C新教鞭突然出現，大家不知由來

2．“若無其事”在文中的意思是（）

A如果沒有這件事B好像沒有這回事

C假使沒有這件事D真的沒有這回事

3．“看透”一詞在文中表示的意思是（）

A看得很透徹B看法很透徹

C完全識破了D看得很全面

4．這篇短文表示的中心是（）

A“我”很聰明，善于觀察分析，機智地“破案”

B贊揚像陳明一樣的少年兒童關心集體而不愿留名的優秀品質

C歌頌全國同學關心集體，積極做好事的精神

5．這篇文章的主要內容是（）

A講臺上“飛”來了新教鞭，經過“破案”，原來是陳明干的

B陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了

C陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學們以他為榜樣，紛紛爭做好事。

D陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。

六年級語文期末考試試題（卷）

一、將帶點字的音節補寫完整。（3分）

翻天覆（fu）地殲（jiān）滅眷（juàn）戀

抽噎（ye）掠（lue）過一瞬間（shuen）

二、給帶點的字選擇一個正確讀音，在括號里用“√”標出。（4分）

bì（）zhāo（√）

譬如今朝

pì（）cháo（）

hè（）sǎn（）

暖和散文

huo（√）sàn（√）

三、按一定的順序把下面的詞語分成三類，寫在橫線上。（6分）

電線季瓷碗電廠中國陶瓷

年代年開關世紀景德鎮瓷器

1、

2、

3、

四、用“＼”劃去句子中不正確的字、詞。（4分）

1、他跨上一匹（駿俊峻）馬，越過了險（駿俊峻）的山崖。

2、中國女排的拼（博搏）精神（博搏）得了大家的好評。

3、瓦特（發明發現）水開了能頂起壺蓋，受到了啟發，從而（發明發現）了蒸氣機。

4、爸爸來信的（意義意思）是說，捐款支援希望工程，是具有深遠（意義意思）

的好事。

五、選擇恰當的詞語填在句子中的括號里。（5分）

既然……就……哪怕……也……雖然……但是……凡是

因為……所以……如果……就……要……不要……某些

1、（）風雪再大（）阻擋不了爺爺晨練的決心。

2、弟弟的年紀（）小，（）很懂禮貌。

3、（）你訂了學習計劃，（）應當按著去做。

4、（）做會自己管理自己的人，（）做依賴別人的衣來伸手飯來張口的人。

5、（）人只看見自己優點，看不見自己的不足，結果總是進步不快。

六、聯系課文解釋下列詞義。（2分）

“我以日始出時去人近”中“去”為“”之意；

“任爾東西南北風”中“爾”為“”之意。

七、理解下面這段話。（13分）

今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉裝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條和雪球簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，應著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。

大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球。那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了。

1、這是寫的什么時候的景色？

2、把第一自然段用“||”分成兩層，先寫了，再寫了（2分）

3、文中具體生動地描繪了雪后美景的詞語有（4分）

4、孩子們“那歡樂的叫喊聲，把樹上的雪都震落下來了”，用了什么修辭手法？（2分）

5、第一自然段的字里行間流露了作者怎樣的思想感情。（3分）

八、理解詩歌，按要求做題。（8分）

1、把下面的四首詩的作者、題目、表達的思想感情用線連起來。（4分）

于謙《墨梅》表現了詩人不與世俗同流合污的品格

孟郊《泊船瓜洲》表達了兒子的愛心怎么也報答不了母親的恩情

王冕《石灰吟》表現了詩人不畏艱險、清清白白做人的高尚情操

王安石《游子吟》抒發了詩人濃濃的思鄉之情

2、把下面的詩句補充完整，再寫出各用了怎樣的修辭方法，起了什么作用。（4分）

⑴桃花潭水深千尺，。用了的修辭方法，它的

作用是

⑵可憐九月初三夜，用了的修辭方法，

它的作用是

九、把下面排列措亂的句子調整成連貫、條理的一段話，把序號寫在句前

的括號里。（5分）

（）樹上掛著許多松球，散發著陣陣清香。

（）楓樹的葉子紅彤彤的，一片片飄下來，就像飛舞的彩蝶。

（）我們這里最常見的是楓樹和松樹。

（）松樹的葉子青青的，地上鋪了許多松針，好像厚厚的地毯。

十、讀下面的一段話，找出需要修改的地方，把它改正過來。（8分）

俗話說：“瑞雪照豐年”，這句話充滿了科學根據，謎信的并不是一句成語。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪溶化成水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的須要。這一場十分及時的大雪，一定會改進明年小麥的豐收。

1、這段話里有4個錯別字，按先后順序把正確的字寫橫線上：

（4分）

2、有兩個詞用的不準確。把不準確的詞寫在“”的前邊，正確的詞寫在橫線的后邊：（）-（）（）—（）（2分）

3、有兩上句子不通順，把正確的句子寫在下面。（2分）

⑴

⑵

十一、閱讀下面的短文，按要求做題。（12分）

瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產生愛慕之心。古今中外有多少文人贊美過它的艷麗，有多少畫家描繪過它的豐姿。

花朵，萬紫千紅，嬌媚動人，固然可愛，然而我最愛的還是那平凡的綠葉。

我愛綠葉，愛它的奉獻精神。是綠葉甘當配角，你想過嗎？沒有綠葉的襯托花朵能有這么美麗嗎？常言說：“紅花還得綠葉配”，有了綠葉，才能襯出花兒的嬌艷。是綠葉通過光和作用，制造養料，才催得花兒紅，供得果兒甜，當人們贊美花兒艷麗，果兒香甜時，綠葉卻毫無怨言，仍一聲不響地繼續默默地工作著。是綠葉吸收二氧化碳，釋放氧氣，保持了空氣的清新；是綠葉，有著頑強的生命力，一樹樹，一叢叢，美化環境，為人們奉獻出一片片綠陰……

我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人。在現代化建設中有無數名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但他們像螺絲釘那樣，擰在哪里就在哪里盡職盡責。他們在不同的工作崗位上，勤勤懇懇，默默無聞，為祖國的繁榮富強，奉獻著自己的一切。所以，我愛綠葉，更愛綠葉似的無名英雄。

綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。

1、用“”劃出文章的中心句。（1分）

2、從最后一段中找出一對反意詞：（）—（）（1分）

3、用“||”在文中分段，寫出段意。（6分）

4、文章的第四自然段是圍繞“”這句話來寫的。

5、綠葉和綠葉似的人，它們共同的精神特點是什么？（2分）

6、給文章加上一個恰當的題目，寫在文前的橫線上。（2分）

人教版小學六年級語文畢業試卷及答案

小學六年級語文練習試卷一、看拼音寫詞語。7分

cíxiángyíhuòchíyánbōtāoxiōngyǒng

()()()()

dǐyùchángshìshāngyìpānshāyuèlǐng

()()()()

gòusīzàoxíngjùngōng

()獨特，()優美的新教學樓終于()了，校友們

xìngzhìbóbólóngzhòngdiǎnlǐ

()地從四面八方趕來參加()的落成()。

二、帶點的字應該怎樣讀？把正確的讀音用“——”劃出來。4分

例：一葉扁舟

勉強(qiángqiǎng)召集(zhāozhào)興奮不已(xīngxìng)暖和(héhuo)

入場卷(juànquàn)削鉛筆(xiāoxuē)友好相處(chùchǔ)大模大樣(mómú)

三、先比一比，再各組兩個詞語寫下來。4分

劇()渴()檢()消()

據()揭()儉()哨()

四、先把下列成語補充完整，再選擇恰當的填在句中的括號里。5分

同心()力日()月累興高()烈完()歸趙

神機()算畫蛇()足()假虎威安然無()

1、為了讓天更藍，地更綠，水更清，我們要()保護地球——人類的

家園。

2、涓(juān)涓細流匯成大海。只有()，知識才能不斷豐富起來。

五、判斷下列句子是否正確，正確的在()中打“√”，錯誤的在原句上修改。7分

1、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習慣。()

2、全國人民都盼望北京申奧成功。()

3、6月24日是我們小學階段的最后一次考試。()

4、我校人人參加了“東西部紅領巾手拉手，百萬圖書傳真情。”()

六、選擇恰當的詞語填在括號里，再用加點的詞語造句。3分

既……又……即使……也……

因為……所以……所以……是因為……

如果……就……

1、我們的國家()能日益強大，()有中國共產黨的正確領導。

2、()在日常學習和生活中普及了電腦，人們()不能丟棄用筆書寫。

3、我的新居()寬敞()明亮。

4、()你不注意用眼衛生，()視力下降了。

造句：______________________________________________________________

一、按要求完成下列練習。7分

1、默寫古詩《示兒》，并用自己的話填空。

____________________________________________________

____________________________________________________

從這首詩中，我們懂得了詩人一生的遺憾是__________________________

________________________，他對孩子的囑咐是______________________

________________________________________________________________。

2、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨步尋花》、《絕句》(兩個黃鸝鳴翠柳)等詩篇，請你從中選擇一首寫下來：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

二、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請用打比方或把事物當作人來寫的手法，把這些景物寫生動、寫形象。4分

雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里

游來游去，小青蛙跳上岸“呱呱”地叫著……一切都充滿了生機。

雨過天晴。____________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

答案補充

廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧練的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊(ruǐ)約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕(yùn)育著新生命的種子。1、這段話是圍繞哪句話寫的？請找出來摘抄在下面。1分

__________________________________________________________________

2、這段話寫了四種不同形態的廣玉蘭花，有的__________________________，有的______________，有的__________________________，有的__________________________。2分

3、從文中找出合適的詞語，填在下面的括號里。1分

()的花苞()的花瓣()花蕊()的種子答案補充

(二)

保羅在圣誕節前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節前夜，他從辦公室里出來，看見了個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”

保羅點點頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物。”

小男孩吃驚得瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……”

保羅當然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。

“我希望我將來也能像你哥哥那樣。”

保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”

“當然，我非常愿意。”

車開了一段路，小男孩轉過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”

保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯了。答案補充

小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？”

車停后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上然后指著車對他說弟弟看那新車是不是跟我剛才告訴你的一樣這是他哥哥送給他的圣誕禮物你等著有一天我也會送你一輛新車到那時候你就可以坐在車里親眼看一看圣誕節櫥窗里那些好東西了

保羅下了車，把小弟弟抱進了車里。那位小男孩也坐了進去。他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚。

從那天起，保羅真正懂得了給(jǐ)予(yú)是快樂的。

1、將文章第11小節中的標點符號補充完整。3分

2、想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個近義詞。2分

驚訝()

不由自主()

炫耀()

請求()答案補充

1、聯系上下文，完成下列填空。6分

(1)這篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

(2)文章中說“他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚”。的確，圣誕節前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是因為___________________________________________________，

小弟弟難忘這個夜晚是因為___________________________________，

保羅難忘這個夜晚是因為___________2、文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫下來。2分3、根據你對文章內容與中心的理解，給文章取兩個合適的題目。2分答案補充

作文部分

(一)

六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

(二)

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

3、文中一律不出現真實姓名，可以另編姓名代替

小學六年級語文試題(人教版)

語文總復習

拼音部分

一.按韻母歸類。

讓忍病臨品長精本產朋竿成靈諷分榜返彬張盤今跟扔更

塵勁芳半盡染很望人含燦拎森僧

in_______________________________________

ing______________________________________

an_______________________________________

ang______________________________________

en_______________________________________

eng______________________________________

二.判斷下列說法的正誤。

1.磚頭、石頭、洗頭、兩頭中的“頭”都讀輕聲。（）

2.漓江的水真清啊！這句話中的“啊”應讀“ya。”（）

3.“蓋”讀作兒化韻“蓋兒”時，詞義發生了變化。（）

詞語

一.把下列詞語補充完整，并解釋括號里的字的意思。

亡羊（）牢————盛氣（）人————好高（）遠————

口若（）河————負（）請罪————各（）己見————

死得其（）————（）衣足食————（）發童顏————

二.在括號里填上適當的近義詞。

（）規（）矩日（）月（）（）饑（）渴

（）心（）膽（）盔（）甲龍（）虎（）

三.在括號里填上適當的反義詞。

口（）心（）同（）共（）不（）則（）

溫（）知（）損（）肥（）（）入（）出

句

一.句式變化。

1.陳述句改反問句。

家鄉的山山水水多么美麗，我愛我的家鄉。

2.反問句改陳述句。

對這種破壞紀律的行為，難道我們能不聞不問嗎？

二.擴句和縮句。

1.擴句。

燈光照亮了教室。

2.縮句。

漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養了鄰居西蒙的孩子。

三.修改病句。

1.伯父逝世已經整整10年多了。

2.這臺錄音機外觀很美，很實惠。

3.一切任何困難，都難不倒我們。

4.拾金不昧的好品質值得我們學習。

閱讀部分

（一）她又擦著了一根。火柴燃起來了，發出亮光來了。亮光落在墻上，那兒忽然

變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺布，擺著（精巧精

致精細）的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子，烤鵝還冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板走著，一直向著這個窮苦的小女孩走來。這時候，火柴滅了，她面前只有一（座堵道）又厚又冷的墻。

1.在括號里選擇一個恰當的詞，在下面畫“——”

2.這段文章選自課文____________，作者是丹麥的作家__________。

3.這段話寫小女孩第_____次燃著火柴,眼前出現的幻想是___________________，這

說明小女孩當時______________。

回答者：字典大王-見習魔法師二級12-3118:38

1．那個人的寶劍掉進江里了，為什么用小刀在船上刻上記號，而不馬上下水去撈？

因為他知道是白癡之人才會去撈！！~

哇哈哈不好意思開個玩笑只是覺得這個問題好好搞笑啊！~~

回答者：幽幽小翼-魔法學徒一級1-313:34

六年級上冊語文測試卷（90分鐘）

積累

（20分）

閱讀

（38分）

作文

（40分）

卷面

（2分）

滿分

（100）

姓名

卷首語：

同學們：你們好。快樂的寒假很快就要來了。“溫故而知新”，在學習新知識之前，我們一起來檢測一下學過的知識。過假期的復習和積累，你們會更好，預祝你們取得好成績。

第一部分基礎知識積累（20分）

一、成語和歇后語是我國語言瑰寶，積累掌握并恰當使用，會使我們的語言豐富而生動。今年是猴年，你一定積累了不少有“猴”字的成語和歇后語，那就分別寫出3個來，并分別選一個用在句子里。（8分）

二、先判斷下列說法的正誤，再用修改符號把錯誤的句子改正過來。（7分）

1、《石灰吟》中的“吟”和《長歌行》中“行”都是古代詩歌的一種形式和體裁。（）

2、“日初出大如車蓋”這句話運用了夸張的修辭手法。（）

3、小羔羊、小綿羊、替罪羊分別指三種不同的人。其中，“小綿羊”是指純潔或弱小的人。（）

4、新學期，大家已經是六年級了，一定要好好學習，爭取以優異的成績畢業。

（）

三、增強句子的表達效果有很多方法。請你用不同的修辭手法或變換不同的句式的方法增強下面的句子的表達效果。（5分）

1、人們都說他做事蠻橫霸道。

2、春天就要來了。

3、生活在沙皇統治時期的小凡卡很可憐。

4、國徽是我們偉大祖國的象征，我愛它。

第二部分閱讀與運用（38分）

一、片段回憶。（10分）

片段1（6分）

他聽了心里像刀割一樣。“父親竟不管他了！就是這個過去連他咳嗽一聲都擔心得不得了的父親。父親的確不管他了，眼里已經沒有他這個人了。啊！爸爸！沒有您的愛，我是活不下去的！——無論怎樣，請您不要這么說，我會說出一切，不再瞞您了。只要您仍舊愛我，無論怎樣，我一定像從前一樣用功。啊，這一次我真下了決心了！！”

1、想起來了么？這個片段選自你們上學期學的一篇課文，課文的題目是。小主人公和你們差不多大，他的名字是。（2分）

2、片段中劃橫線的句子是一個________________（比喻、夸張）句，生動形象地寫出了主人公__________的心情。（2分）

3、據片段回憶課文內容，通過回憶，你覺得你喜歡文中的小主人公么？為什么（2分）

片段2（4分）

俗話說：“瑞雪兆豐年。”這并不是迷信，而是有著充分的科學根據。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要。這場雪十分及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。有經驗的老農把雪比作是“麥子的棉被”。冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好。所以又有一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”

1、“瑞雪兆豐年”這句諺語的科學依據有兩個，分別是：

。

（2分）

2、你一定像作者一樣喜歡雪，你也一定見過“瑞雪”，回憶和想象一下，用一兩句話描寫出你看到的瑞雪：

。

（2分）

一、課外片段欣賞：（8分）

天鵝湖是個圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發亮，好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周是（各種各樣、郁郁蔥蔥）的樹木，其中最引人注目的是低著頭的柳樹。她在微風的吹動下，（舒展、伸展）著柔嫩的腰肢，（擺動、拂動、搖動、揮動）著細長的手臂，迎風起舞。樹下是一片嫩綠的草地，草地上（七零八散、零零星星、到處）地點綴著紅的、黃的、藍的小野花。遠遠看去，就像綴著彩色圖案的綠緞子。湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮的更加美麗。

1、這個片段是典型的寫景片段。認真讀讀，想想作者圍繞天鵝湖寫了哪些景物：。（4分）

2、根據片段的意境和上下文從括號里選擇合適的詞。（4分）

三、精品欣賞：寒假同學們都讀到了一些文章，下面就是一位同學讀到的。請你也認真讀讀，然后回答問題。（14分）

小彼得是一個商人的兒子。有時他得到爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的帳單要經辦；彼得往往受譴把這些帳單送往郵局寄走。他漸漸覺得自己似乎也成了一個小商人。

有一次，他忽然想了一個主意：開一張收款帳單寄給媽媽，索取他每天幫媽媽做事情的報酬。

某天，媽媽發現在她的餐盤旁邊放著一份帳單，上面寫著：

母親欠她兒子彼得如下款項：

取回生活用品：20芬尼

把信件送往郵局：10芬尼

在花園幫助大人干活：20芬尼

彼得一直是一個聽話的好孩子：10芬尼

共計：60芬尼。

彼得的母親收下這份帳單并仔細看了一遍，什么話都沒說。

晚上，彼得在他的餐盤旁找到了他索取的60芬尼報酬。正當彼得如愿以償，要把這筆錢收進自己的口袋里時，突然發現在餐盤旁邊還放著一份給他的帳單。

他把帳單展開讀了起來：

彼得欠他的母親如下款項：

他在家中十年的吃喝：0芬尼

他在家中過的十年的幸福生活：0芬尼

在他生病時，母親的護理：0芬尼

他有一位慈祥的母親：0芬尼

共計：0芬尼

小彼得讀著讀著，感到！過了一會兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉藏進了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進了她的圍裙口袋。

1、好的題目就像是畫龍點睛之筆，請你也給這篇文章添上點睛之筆——在文章的開頭加上個好題目。（2分）

2、再認真讀讀最后一個自然段，想想在橫線上應該填上什么詞？他為什么會有這樣的感受？他的這種感受又是通過什么表現出來的？（5分）

3、讀了這篇文章，你想到了什么（人、事情、情境都可以），請寫下來。（3分）

4、你欣賞彼得媽媽的教育智慧么？為什么？（4分）

四、根據下面的圖文提示，結合生活體驗，回答問題。（6分）

在學校門口，一位領著孫子的老大娘向你打聽路，要去人民醫院做防治“非典”的常規體檢，你該怎樣說？試著把你說的話寫下來。（50字左右）

第三部分作文（40分）

一、按要求寫片段：（10分）

電視是現代人接受信息的重要媒體。你一定有自己喜歡的電視欄目，把自己最喜歡的欄目介紹給大家，記得要說清播出時間和喜歡的理由。（100字左右）

二、任選一題：（30分）

1、“我們是人類的朋友，為什么還捕殺我們？”這是一句廣告詞。根據這句廣告詞，想像“我們”是什么以及“我們”和“人類”發生了什么事情？以第一人稱的形式寫一篇作文，題目自擬。

2、師生之間的溝通有利于師生共同的成長，但是有些話當面不好說，請你根據自己的情況給一位老師寫一封信陳述自己的想法、建議、苦惱，要求格式正確，內容真實。

小學六年級上學期語文期中考試模擬試卷

姓名________________得分_______________________

一、考你的聽力。7分

認真聽老師講《烏龜一照鏡子就撒尿》的故事。聽后完成下面各題。

填空：1+3*2=7

“我”給小烏龜照了（）次鏡子。第一次照鏡子，小烏龜沒撒尿是因為“我”___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

小烏龜照鏡子撒尿了，“我”很高興，但是腦子又產生了一個問題：________________

_____________________________________________________________________________。

“我”希望一天能有48小時或72小時才好呢，是因為“我”_____________________

_____________________________________________________________________________。

二、考考你的積累。31

1.默寫兩首這一學期你學過的古詩。6*2=12

____________________________________

________朝詩人_______________________朝詩人__________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

2.按照課文內容填空。0.5*8=4

紅軍不怕（），萬水千山（）。

五嶺逶迤（），烏蒙磅礴（）。

金沙水拍（），大渡橋橫（）。

更喜岷山（），（）盡開顏。

2.完成下面對聯.3

愿乘風破萬里浪__________________________

海納百,__________壁立千仞,___________________

你能寫出幾個描寫人物品格的詞語來嗎?1*6=6

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.課外你自己做了哪些積累,默幾樣出來。2*3=6

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、考考你的詞語和句子（26分）

1、選詞填空。（4分）

驅逐親熱追逐親密

①戰士們（）著敵人，把來犯者全部（）出境。

②他倆是（）的敵人，一見面就像久別重逢的親人一樣，（）極了。

2、先填空，后歸類。（10分）

盛氣（）人興國安（）一絲不（）大同小（）

完（）歸趙（）死如歸畫蛇（）足千（）一發

①具有褒義色彩的詞語：_______________________________________

②具有貶義色彩的詞語：_______________________________________

③由兩個相同（或相近）的詞組成的詞語：_______________________________________

④由兩個相反（或相對）的詞組成的詞語_______________________________________

⑤用打比方的方法組成的詞語：_______________________________________

⑥用夸張的方法組成的詞語：_______________________________________

3、寫句子。（7分）

①把下面的兩個小句子合并成一個句子。

媽媽叫我。我看電視。______________________________________________

②擴句：同學們聽報告。

__________________________________________________________________

④縮句：從到校的第一天起，他就刻苦努力地學習文化科學知識。

________________________________________

⑤5這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）

陳述句：________________________________________________________

⑥李寧嚴肅地對小明說：“如果你再遲到，我就一個人去。”（改為間接敘述）

改：____________________________________________________________

⑦這不是偉大的奇觀嗎？（改為雙重否定句）

改：____________________________________________________________

4、在原句上把病句改正過來。（3分）

①改革開放以來，我國人民的生活水平在不斷地改善。

②江心嶼的夜晚是人們乘涼的好地方。

③這篇文章的插圖，內容真美麗真豐富啊？

5、指出下面的句子各用了哪些修辭手法？填在括號里。（2分）

①當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（）

②您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。（）

四、閱讀。36分

1.考考你的課內學習.

閱讀下面的內容回答問題。14分

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山尖綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

(1)“這樣的山“指桂林_______________________________山，“這樣的水”指漓江_____________________________的水。山水交融，加上空中__________，山間___________,江上__________,形成了一幅______________的畫卷。

（2）文中“空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟”一句，使用了_____________的修辭手法。

（3）文中“讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷”一句，是把___________比喻成___________.

(4)這段話表達了作者__________的思想感情。

（5）從本段話中找出最能表達作者觀賞桂林山水感受的一個句子抄下來。2分

2.將下列句子正確序號填入括號里。7分

（）中午在小巷拐彎處，我發現一個小青年惡狠狠地拉住了一個一年級的小同學。

（）我真想沖上去幫小同學，但我打不過他。怎么辦？

（）“趕快把錢交出來，要不然……哼！有你好受。”

（）巡警叔叔個個夸我像個小巡警。

（）忽然眼睛一亮，找巡警去，我跑了兩條巷終于找到了巡警。

（）一年級的小同學嚇壞了，結結巴巴地說：“我……我真的沒錢。”

（）巡警帶上我，開著車在那條小巷抓住了剛想溜的小青年。

3.閱讀下面的文章，按要求完成習題。(15分)

1今天晚上的電視是中日女排決戰。放學后，我飛快地往家跑，想看看這場最（引誘吸引）人的排球賽。街上的行人也都是那么急匆匆的，仿佛生活的節奏一下子加快了。

2快到家門口時，突然想起今天不是星期六，我沮喪極了。媽媽不讓我在星期六以外的時間看電視，不管遇到什么情況，都不準破例。看樣子這場球賽看不成了！除非……

3回到家里，媽媽正在廚房里忙著，我（親熱熱情）地叫了聲：“媽媽。”

4“哎，你回來了！”媽媽正從網籃里往外拿面包，（顯然果然）是剛買的。要是平時，我早就……可今天我無心瞧它。

5“咱女排贏美國隊了！媽媽，可真帥！”我轉彎抹角地采取“迂回戰術”。“你呀，就知道贏，贏，贏！除了這個，你就看不到別的更重要的東西？”媽媽笑了笑說。

6更重要的東西？今天晚上，對全國人民來說，還有什么比中日女排爭奪世界冠軍這場球賽更重要的呢？也許，媽媽的話里（隱藏隱含）著另一層意思，我思索著。看著媽媽，我突然發現她今天的聲音有點特別，神色也與往常不同。我來不及細想，說：“媽媽，今晚電視，嗯，衛星轉播的比賽實況，唔，是……”心一急，舌頭也不聽使喚了，

7“噢，是咱們女排對日本決戰！我，嗨！”

8媽媽撲哧一聲笑了，笑得那么開心，眼角上細密的魚尾紋也一下子舒展開了。“別我我我的啦，去，去看吧。”

9我的天，這么爽快！這反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住媽媽的兩只手，好像怕她一動就會變卦似的。“真的？”媽媽點點頭。我樂得一句話也說不出，拔腿就往放著電視機的套間跑去。“慢著。”媽媽卻伸手一拉，我心里忽地一沉：“嗯？”“別光顧高興，想想今天為什么破例。”媽媽說著，塞給我兩個面包。破例？是呀，為什么呢？我似乎明白了其中的道理。原來媽媽也一樣關心著這場比賽的勝負，這真是一個小小的排球，牽動著十億人民的心啊！

(1)下面幾個詞語，哪個作文章的題目最恰當，填在文章前的橫線上。(1分)

決戰關心破例

(2)劃掉文章中括號里不恰當的詞語。(2分)

(3)把文章分成四段，用“‖”在文中標出，并概括第一段和第三段的段意。(6分)

第一段_______________________________________________

第三段_______________________________________________

(4)把正確的答案用“√”標出來。4分

①這篇文章主要寫了一件什么事，找出來，在句后的括號里打上“√”。

a．寫“我”觀看中日女排決賽的事。（）

b．寫媽媽破例讓我看中日女排決賽的電視。（）

c．寫中日女排決戰這場球賽。（）

②下面哪句話最能正確地表達文章的中心思想，在句后的括號里打上“√”。

a．反映“我”急切觀看中日女排決賽的心情。（）

b．表達人們關心祖國榮譽的愛國之情。（）

c．說明媽媽有一顆愛子之心。（）

(5)文章最后一段有這么一句話：“我似乎明白了其中的道理。”作者明白了什么道理，請用“~~~~”在文中畫出。(2分)

聽力材料：《烏龜一照鏡子就撒尿》

你聽說過烏龜一照鏡子就撒尿的事嗎?

一天，我做完家庭作業，隨手從書架上取出一本課外書翻看起來。

忽然，我被書中的一句話吸引住了：“……烏龜一照鏡子就會撒尿……”我想，真會有這樣的事嗎?

正巧外公前幾天捕魚時捉到的那只小烏龜就養在水盆里，我何不撈來試試呢?

說干就干，我來到水盆邊，那只小烏龜大概是聽到了動靜，把頭和爪子都縮進了鐵甲般的外殼里，一動也不動了。

我撈出小烏龜，用干布把它擦干凈，然后從房間里拿出一面鏡子，放在小烏龜的面前。咦!怎么沒有撒尿呀?書上總不會瞎說吧!我仔細看了看，噢，原來我把鏡子放到了小烏龜的屁股后面了。我立刻把小烏龜調過來，把它的頭對準了鏡子。

過了一會兒，小烏龜的頭慢慢伸了出來。“嵫”，小烏龜的尿撒了我一手。我忍不住“撲哧”笑出聲來：書上說的真不錯呀!

笑過之后，我腦子里產生了一個大問號兒，這是為什么呢?看來還得多看書。從這以后，我更愛看書了，一有空余時間就拿出書來看。有時候，我恨一天才24小時，要是一天有48小時或72小時該多好哇!

（2）答案：兩；把鏡子放到小烏龜屁股后面了或把鏡子放到小烏龜身后了；為什么烏龜一照鏡子就會撒尿或這是為什么或這是什么原因；希望有更多的時間看書。

（六）讀短文后作答。（14分）

一個小村莊的故事

在一片河坡上，早先有過一個美麗的小村莊。

村子里住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣山坡上出現了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了各家各戶一間間、一棟棟的房子，變成了應有盡有的家具、各種各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。

不管怎樣，河坡上家家戶戶選靠著鋒利的斧頭，日子過得還不錯。

不知過了多少年、多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來。||可是，那個小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。

什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1．在文中找出下面詞語的反義詞（1分）

傍晚（）增加（）

2．結合課文理解詞語的意思。（2分）

應有盡有：

奇多：

3．第五自然段已用“||”分成了兩層，請寫出每層的意思。（2分）

4．寫出“不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子都還過得不錯”這句話的意思。（2分）

4．村子里的人們當時在砍樹時會怎么想？假如有洪水過后的幸存者，他又會怎么想？（2分）

6．讀了短文后，你有什么感想？（2分）

7．大雨傾盆，咆哮的洪水席卷了小村莊時，小村莊會是一片什么情景，請用一、二百字寫出你的想象。（3分）

四、作文（30分）

寫你最喜歡或最